analogia umaa 7 – ucs nanolab
Ambos edificios a pesar de que uno es una clínica y el otro es un laboratorio de ciencia cumplen con las premisa de que están en zonas de calor y asolamiento excesivo es por eso de su uso de material leer más »
17 Mar 2009, 10:18am
Análisis y Crítica Arquitectónica General: Arquitectura Construcción
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contexto umaa7 monterrey
Se trata de una obra simple, contundente y racional, los requerimientos del IMSS determinaban incluir un edificio policlínico que se asocia a otro existente en forma de “L”, en torno a un espacio destinado ahora a estacionamiento. Así, el nuevo proyecto resolvería el tema vehicular y dispondrá un nuevo edificio contenedor de consultorios, aéreas publicas y servicios.
27 Feb 2009, 1:31pm
Análisis y Crítica Arquitectónica borradores General: Arquitectura Construcción
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storyboard umaa 7 monterrey
Para poder entender las obras realizadas por el gobierno y en este caso en especial las obras del IMSS, se debe tener en cuenta que las restricciones que se dan y los reglamentos que se deben seguir son rigurosos y
19 Feb 2009, 7:22am
Análisis y Crítica Arquitectónica borradores General: General
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operabastille_carlosott
Hablar de la obra de un arquitecto implica muchas cosas; es hablar de una época, de una cultura, de una identidad y de una postura en torno a la ciudad y por ende, en torno a la arquitectura. La obra Carlos Ott, es valiosa en leer más »
13 Feb 2009, 9:04am
Análisis y Crítica Arquitectónica borradores General: General
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enlaces udelar (farq) con europan – architectual record
En el portal de la pagina de Architectual Record, se encuentra un link de diferentes países, el articulo que encontré se encuentra en el ARCHITECTUAL RECORD CHINA, y trata de un arquitecto y ex director del departamento de arquitectura de la Universidad de la Republica de Uruguay, Carlos Ott y cito el articulo: leer más »
la UdelaR como modelo de universidad
Hasta qué punto se puede esperar que las universidades de Latinoamérica sigan trabajando bajo la suposición de que a cada diploma universitario corresponde una profesión definida en el mercado de trabajo, y hasta que punto se puede esperar un movimiento hacia una formación más general y polivalente.
En análisis del problema de la calidad, y de las cuestiones relacionadas con la implantación de sistemas de evaluación en las universidades latinoamericanas, permite que se destaquen algunos temas que parecen merecer una discusión y reflexión más profundizadas, en términos de lo que se puede realmente esperar para el futuro.
29 Jan 2009, 8:05pm
Análisis y Crítica Arquitectónica General: Arquitectura Asociaciones
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docentes UdelaR
A manera de currículum | arq. salvador schelotto
Ingresé a esta Facultad de Arquitectura en el año 1976.
Soy arquitecto desde 1982.
Desde entonces he trabajado intensamente en nuestra profesión, desempeñando diversidad de roles y actuaciones: en la empresa constructora, en proyecto y dirección de obras, en actividades de asesoría y consultoría en el país y en el exterior, en el ámbito privado, en la administración pública y en responsabilidades de gobierno municipal, diseñando y aplicando políticas públicas en vivienda y urbanismo. leer más »
29 Jan 2009, 9:23am
Análisis y Crítica Arquitectónica General: Arquitectura Centros Educativos
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22 Jan 2009, 11:13pm
Análisis y Crítica Arquitectónica General: Arquitectura Asociaciones Centros Educativos
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datos generales de la universidad de la republica. arquitectura
Requisitos.
Podrán ingresar los estudiantes:
- Que hayan culminado:
1. Bachillerato Diversificado (orientación Científica, opción Arquitectura)
2. Bachillerato Técnico de UTU (Area Construcción, Ayudante de Arquitecto e Ingeniería Civil, Constructor, Instalador Sanitario, Instalador Eléctrico con opción Arquitectura)
3. Preparatorios de Arquitectura (plan 41)
4. Área Ciencias Físico – Matemáticas (Plan Piloto 63)
5. Plan de Transformación de la Educación Media y Superior, orientaciones: Científico-Matemática o Arte y Comunicación
6. Plan REFORMULACION 2006 de ANEP, opción Matemática y Diseño
21 Jan 2009, 7:49am
Análisis y Crítica Arquitectónica General: Arquitectura Asociaciones Centros Educativos
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la u. de la r. como institución en latinoamerica.
Hasta qué punto se puede esperar que las universidades de Latinoamérica sigan trabajando bajo la suposición de que a cada diploma universitario corresponde una profesión definida en el mercado de trabajo, y hasta que punto se puede esperar un movimiento hacia una formación más general y polivalente.
En análisis del problema de la calidad, y de las cuestiones relacionadas con la implantación de sistemas de evaluación en las universidades latinoamericanas, permite que se destaquen algunos temas que parecen merecer una discusión y reflexión más profundizadas, en términos de lo que se puede realmente esperar para el futuro.
