ale millanmexico df 16 10 Idiomas : ingles Intereses profesionales: diseño de interiores Entradas de ale millan:
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programa centro recreativo infantil + guardería
El proyecto cuenta con 3 áreas básicas:
- Guardería
- Centro recreativo infantil
- Área Común
Dentro de la guardería está:
- Recepción: dirección, sala de espera
- Área común: área de juegos
- Lactansea
- Estimulación temprana
- Salones
En el centro recreativo infantil son talleres, deportivos, artísticos y plásticos.
Dentro del área común se encuentra:
- Recepción, oficinas, administración, sala de espera
- Enfermería
- Cafetería
- Biblioteca
centro recreativo infantil + guardería
En semestre se decidió trabajar en una barranca que esta ubicada al lado de la carretera libre México-Toluca. El proyecto se inició sobre una de las cañadas de la barranca con el propósito de reestablecer la vivienda irregular que ya exisatía para responder a los conflictos que tenía por la mala planeación con respecto al lugar. Como esto era un espacio y programa limitado para los 33 alumnos del salón se decidió abarcar toda la barranca y proponer 33 proyectos diferentes, por lo tanto se hizo un master plan, donde los proyectos se distribuyen en diferentes macrolotes, sin una limitación exacta para cada proyecto para así generar espacios públicos en común (plazas, parques…).
El proyecto que estoy realizando se encuentra en el numero 3, que es un macrolote que colinda con la vivienda ya existente y esta cerca con los macrolotes que se destinaron para nueva vivienda.
La idea de proponer este programa es complemetar y apoyar a la vivienda, y darle un espacio de convivencia y recreación a los niños con el fin de ofrecer nuevas y más actividades antes que recurrir al ocio.
semana de arquitectura
RESEÑA
Dentro de la semana de arquitectura no pude participar en el viaje de Oaxaca y tampoco en las conferencias, sólo pude asistir a la expo CIHAC, sin embargo estube trabajando en proyectos de otras clases. Para Seminario de Proyectosa Urbanos estamos trabajando en la zona del aeropuerto de la Ciudad de México y dentro de la propuesta tenemos que utilizar los puntos que LEED propone para urbanismo. En la clase de proyectos estamos trabajando en una barranca, donde las propuestas tienes que ser “amigables” con el sitio. Y para seminario de historia me dejaron hacer una crítica arquitectónica del museo el Eco que se encuentra en el Distrito Federal (México) y fue hecho por Mathias Goeritz.
Dentro de la expo CIHAC lo que mas me interesó, tanto por inovación, diseño y por una propuesta de materiales ecológicos fue:
3form
Material de apoyo
http://www.daltile.com.mx/home.cfm?s=1, http://www.3formglobal.com/index.php, http://www.corev.com.mx/index.php, http://www.hansgrohe.es/es_es/index.htm
CRITICA
El porque no participe en las actividades que hubo de la semana fue porque ninguna me intereso realmente, ya que no me gusta mucho ir a conferencias (me desespero un poco con mis clases teóricas) y no tenía la posibilidad de darme la semana para ir a Oaxaca, ya que tengo otras clases fuera del área de arquitectura a las que no podía faltar.
La verdad la semana podría ser mucho más interesante, ya que la mayoría de los alumnos se lo toan como una semana sabática. La sociedad de alumno podría innovar de alguna forma las actividades que se plantean para que llame la atención y mas alumnos asistan.
PROPUESTA
Por lo tanto creo que la semana debería ser algo más didáctico en la que uno de y reciba, para hacerla más interesante y cresca su asistencia. Siento que hay una gran falta de interés ya que no es práctica, y la idea de hacer un viaje es buena (el tener las dos opciones) pero el viaje debería de estar más enfocado a lo arquitectónico y/o urbanista del sitio, en vez de ser otra locación de más conferencias.
conclusión musac
EL MUSAC se encuentra en el barrio de Eras de Renueva, León España. El terreno cuenta con más de 20,000 m2 y se encuentra rodeado por 2 avenidas a sus costados y 2 calles de bajo flujo hacia el norte y sur del predio. La situación del terreno genera las posibilidades para desarrollar un proyecto de impacto que rompe con la homogénea ciudad.
El programa comprende: Salas de exposiciones, Patios de exposiciones, Vestíbulo, Salón de audiovisuales, Talleres didácticos, Laboratorios, Almacenes, Carga y Descarga, Biblioteca y cafetería.
Los demás espacios complementarios que serian una gran plaza de acceso, la cual el proyecto la envuelve en un juego de colores múltiples, guardarropas y zona de restauración.
La estructura del MUSAC es un sistema de rombos y cuadrados que le dan rigídez a sus muros concreto armado aparente, al igual que sus mas de 500 vigas de acero donde la tensión se hace presente en sus partes y crea este sistema el cual funciona como un origami de papel dónde los dobleces son las partes mas rígidaz. Este sistema estructural no se puede ver sin el programa ya que son estos mismos muros los que crean y abren estos espacios de actividades dónde aveces el usuario se siente atrapado como si fuese un laberinto que te va creando salidas en algunos espacios al exterior,estamos hablando de un sistema estructural que al parecer es muy simple pero a la vez esta más estudiado que lo que parece a simple vista.
La fachada se inerpone a la estructura.
Los materiales que predominan son 3: el concreto aparente en el interior qu constituye toda la estructura portante del edificio a la vez que define las paredes de los espacios exteriores en tonos blancos, el hierro y vidrio en el exterior. El hierro, una estructura de más de quinientas vigas, es la base para soportar la fachada de vidrio del edificio. El vidrio es la imagen del edificio ya que en 42 tonalidades diferentes recubre todo el edificioesta basada en la única vidriera no religiosa de la catedral de León.
Para el proyecto se aprovecho el interior del terreno para el edificio, dejando en todo su perímetro espacio público que se moldea a partir de las fachadas que cambian de dirección constantemente a lo largo del desarrollo del museo, bordeadas en ocasiones por zonas ajardinadas que dan un eco del magnífico edificio.
materiales MUSAC
Los materiales que predominan son 3: el hormigón en el interior, el hierro y vidrio en el exterior. El hormigón constituye toda la estructura portante del edificio a la vez que define las paredes de los espacios exteriores en tonos blancos. El hierro, una estructura de más de quinientas vigas, es la base para soportar la fachada de vidrio del edificio. El vidrio es la imagen del edificio ya que en 42 tonalidades diferentes recubre todo el edificioesta basada en la única vidriera no religiosa de la catedral de León.
Se podría decir que la fachada es totalmente opaca, como en la mayoría de museos, esta parte incolora (o color vidrio esmerilado) da una fachada a las casas colindantes menos “dura” que la de color, la parte de color se encuentra en la parte de la plaza, como ya decía antes, es espectacular, y da un frente alegre, sorprendente para el que llega, porque según te vas acercando a la entrada del museo, parece que este te va abrazando. y aunque no se pueda hablar de integración mimética del edificio con su entorno, parece ser que encaja perfectamente con la ciudad existente.
Imaganes de apoyo:
http://gustavofoto.blogspot.com/2008/07/musac-arte-en-len.html
materiales de MUSAC, León-España
El MUSAC nace con la intención de ser un Museo del Presente, con un proyecto museístico que pretende desarrollar un nuevo comportamiento a la hora de abordar y exhibir el arte del siglo XXI. La colección del MUSAC se centra casi exclusivamente en el arte creado en la actualidad y está formada por más de 800 obras de artistas nacionales e internacionales.
Una de sus señas de identidad es la fachada compuesta por más de 3.351 vidrios coloreados, inspirados en la vidriera El Halconero, una de las más antiguas de la Catedral de León. En el interior, el hormigón blanco es el protagonista de un lugar en el que los espacios fluyen entre si. La superficie de las cinco salas de exposiciones del museo es de 3.400 m2. A ellas hay que sumar los 180 m2 de la sala de proyecciones y los 450 del vestíbulo de entrada, iluminado por dos grandes lucernarios. En el perímetro dibujado por este vestíbulo se distribuyen las taquillas, el puesto de información, el guardarropa, los accesos a las salas, biblioteca, talleres, tienda y cafetería.
http://hansbrinker.net/2007/07/23/como-hacer-planetas-panoramicas-polares/
Qué me falta saber…
Pienso que a pesar de haber aprendido conceptos nuevos, adquirir y desarrollar habilidades, dentro de esta carrera, esto no lo considero suficiente, debido a que mi aprendizaje esta basado en la perspectiva de mis profesores. Sin embargo lo que he observado es que en la realidad se tiene que cubrir los gustos, preferencias y necesidades que los clientes soliciten.
Arquitectura, al ser una carrera que no facilita realizar un proyecto en forma real (construido), lo que más deseo saber es todo lo que esto implica: estar en la obra; manejo de trabajadores, materiales, dinero; tramites y licencias de construcción…
Otro aspecto que me gustaría saber, así de detallado como me enseñan proyectos, es identificar plenamente que tipo de diseño de interior, exterior y mobiliario, le corresponde a cada tipo de construcción.
que sé
He aprendido a fijarme metas y compremeterme a alcanzarlas. Se que al comprometerte a algo se necesita ser responsable.
En el transcurso de la carrera, he aprendido nuevos conceptos y extendido el significado de otros tantos; como la importancia del trabajo en equipo, es necesario ceder para lograr los objetivos, tener una buena comunicación y entender que el exito o fracaso del trabajo depende de todos.
Se digitalizar mis ideas (ya sea en diagramas, planos o alzados), pero tambien se como hacerlas a mano; hacer propuestas estructurales, instalaciones electricas y sanitarias, acabados y presupuestos de mi proyecto; se que es mejor que el proyecto sea amigable con el medio ambiente, así que se buscar la forma para que este lo sea (investigar).
McCormick Tribune Campus Center, Un Proyecto Integrado
El McCormick Tribune Campus Center, localizado en el corazón del Instituto Tecnológico de Illinois (IIT), al sur de la ciudad de Chicago, es un proyecto que fue concebido con la idea de satisfacer necesidades específicas para los estudiantes del campus. El proyecto tuvo la difícil tarea de adecuarse y moldearse al plan maestro de Mies Van der Rohe, antiguo Jefe de Departamento, que regía en su singular estilo “less is more”. Además, el proyecto debía ser un espacio que re urbanizara el campus con el menor espacio construido.
Rem Koolhaas fue el encargado de realizar el proyecto. Debía lidiar con el legado de Mies creando un centro multifuncional que solucionara la comunicación dentro del campus, la relación con el tren elevado y la necesidad de espacio de recreación de los alumnos. Para esto, Koolhaas y su equipo realizaron un estudio de flujos de estudiantes, y el resultado se transformó en el programa y distribución del nuevo edificio.
Las trayectorias diagonales generan distintas intersecciones que rodeadas por un edificio que ligan varias actividades por medio de una red de pasos interiores, plazas y espacios colectivos. Dentro del programa se encuentra una librería, una nueva cafetería, una tienda de conveniencia, un auditorio, salas de informática y conferencias y el servicio postal del campus, entre otros.
En la elección de una estructura que funcionara se optó por dividirla en dos diferentes sistemas. Uno de ellos es la estructura misma del edificio, la cual se basa y responde al estilo de Van der Rohe, con elementos verticales esbeltos, fabricados en acero. El sistema de cubiertas de Koolhaas consta de losas ligeras, que aunque tienen cierta pendiente, proporcionan horizontalidad al edificio por sus grandes dimensiones. Otro sistema, totalmente independiente al edificio, es la estructura que sostiene el característico túnel que envuelve las vías del tren a lo largo del edificio. Esta estructura debía minimizar las vibraciones y el ruido del paso del tren. El túnel está fabricado de anillos de acero armados entre sí, forrados en la parte baja por concreto armado y acabado en un laminado galvanizado plateado. En las fachadas se observa la estructura mezclada con la cancelería que alude al estilo de Mies. Los pasillos interiores están forrados de acabados pulidos, cristal y laminados que en ocasiones permiten el paso de luz a través de un espectro de color, lo que genera distintos ambientes dentro del edificio.
No cabe duda que el Tribune Campus Center es una obra arquitectónica bien lograda, que responde a una función y a una necesidad y, lo más importante, que se logra el objetivo al ver que los estudiantes han aceptado el proyecto y lo han adaptado a su vida universitaria.
McComirck Tribune Center IIT
El punto del proyecto era reubanizar un área que hoy ha perdido la mitad de la población y juntar lo que el tren elevado ha separado en dos partes, creando un volúmen con el mínimo de edificación.
El crazón del campus es el objeto de este proyecto, creando una densidad prográmatica, de forma que el edificio contenga y represente la propia condición urbana. La red de flujos que ya se encuentra de los estudiantes, que van de las zonas recidenciales a las académicas, se canalizan a través del nuevo edificio, de modo que las multuples actividades quedan diferenciadas en calles, plazas e islas urbanas. Dentro del programa se encuentran servicios para los estudiantes (lila: cubículos de estudio, baños, radio), oficinas (verde fuerte: administración del campus, del edificio, correos…), tiendas (morado: libreria, coffee shop, copias…), centros de reunión (rosa: sala de juntas, auditorio), alimentos (azul: restaurante universitario, cafetería), áreas verdes (verde) y circulaciones (rojo) con áreas de esparcimiento (naranja: lounge, recreación).
Con esta diversidad de usos se prentende que el edificio funcione las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
El principal elemento unificador es la cubierta, losa de hormigon que protege al edificio del ruido provocado por el tren elevado, este se envuenlve en un tubo forrado de acero inoxidable acústicamente aislado. Así se convierte en una parte fundamental e imagen del centro del IIT.
Se conctruye una fachada urbana de vidrio hacia State Street.
